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首批“00后”步入职场

来源:招聘网 时间:2022-08-10 作者:招聘网 浏览量:

  什么才是青春的最大价值—为了一生安稳,放弃热爱,追求一个“铁饭碗”?为了逃避现实,随波逐流做“躺平青年”?在中国共产主义青年团成立100周年大会上,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平曾寄语当代青年:只有当青春同党和人民事业高度契合时,青春的光谱才会更广阔,青春的能量才会充分迸发。因为青年,社会有了前进的动能;因为青年,世间万物的颜色才更加瑰丽。

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即将步入职场的本科毕业生

  在首批“00后”毕业就赶上“史上最难就业季”的背景下,一群当代青年却“逆流而上”。他们中有享受国家援藏政策,最终又重返故乡西藏的“政策宣讲员”;有后天因故视障,但通过不懈努力最终实现幼年从教梦的琵琶教师;也有不走“寻常路”,成为幼儿园里“孩子王”的男教师……他们,用实践诠释了“青春的N种定义”。

  “把党的民族政策,讲给乡亲们听”

  三年级起,免交各类学费;初中阶段,享受少数民族入学“三包政策”(免学费、教材费,免住宿费,免学生在校期间的伙食、装备和学习用品等费用);高中阶段,升入北京“西藏内地班”,并通过援藏政策倾斜考入清华大学—央宗是民族政策的受益者。如今,结束4年的本科学习,她决定重返故乡西藏,用自己的故事和所学的知识,把党的好政策讲给乡亲们听。

  “在我的成长和生活经历中,国家的政策始终都在影响着我。”说出这句话,已经23岁的藏族学生央宗流露出了孩童一般清澈的笑容。这完全是基于她实际经历的肺腑之言。从小学起,央宗就享受着民族政策的照拂,年仅16岁,央宗通过申请升入西藏内地班,成为北京市第八十中学的一员。和汉族师生朝夕相处,让央宗无时不感到温暖。她至今还记得,高中成人礼上,自己收到了一份来自汉族同学妈妈送给自己的礼物。“那种温暖的情谊,让我感动。”

  也是在中国民族政策的倾斜下,央宗成功考入清华大学,踏上了新闻传播的发展之路。“新闻传播在让我们掌握多元平台和技能的同时,也能让我们更好地与世界联通,了解外面的世界。”如果说,梦想有起点,那想必这就是央宗的起点。清华大学的4年学习,也不断让她以实践为半径,渐渐清晰描绘出属于自己梦想的同心圆。大学期间,她利用课余时间参与了“西藏青年作品”公众号的编辑工作,在这儿,认识了更多志同道合的西藏学子,一起向世人讲述他们的“西藏故事”;她参与学校组织的文化传播线下分享会,与白俄罗斯、新西兰等地的青年人一道,讲述自己民族的文化和家国情怀;她与人文学院教授一道,共同保护、抢救少数民族濒危文字文献,感受中华民族多元文化的魅力……渐渐地,她明白了“把西藏讲给世人听,让党的政策传进藏族群众耳中”,做好“传播使者”才是她的职责与使命。

  “在清华,有很多学长学姐把自己的青春献给了西藏,他们不怕,身为西藏本地人,我怕什么?”于是,很早前,央宗就立下重返故乡的志向。2022年,经过层层选拔,她终于成为西藏自治区拉萨市委宣传部讲师团的一名成员,把党的声音传进西藏,把藏族群众的心声讲给党听。“一个人的力量太渺小,但脚踏实地做好应尽的职责,总会收获一些圆满。希望看到我的家乡、我的乡亲越来越好!”这是央宗最质朴的心愿,也是她前行的方向。

  “视障不能遮住我想要成为一名教师的光”

  每天游走于各个琴房间,为孩子们带去最细心、耐心的指法指导;或是临近周末,与孩子“一对一”共处一室,谈谈对琵琶的热爱并从零起步教会他们一首曲子,这便是北京联合大学2022届毕业生张泽坤如今的日常生活。与孩子相处间,他们的默契与快乐,让人全然忘却了她是一名视障人员。

  高考那年,一次意外造成了张泽坤双目视力障碍,裸眼视力几乎为零。那时距离高考不足5个月,对于张泽坤而言,身体上的病痛并不能与她心中的绝望相提并论。“如果没有发生这次事故,不出意外的话,我的梦想高校是北京师范大学。”5岁起,便开始学习琵琶的她,从小就有成为一名老师的梦想。琵琶和教师,似乎是她既定的目标,她一直在奋力地朝向它奔跑。但命运的捉弄,让她绊了一跤。在家人和老师的帮助下,她锁定了北京联合大学特殊教育学院。到现在,她还清晰地记得,在参加艺考时,她弹奏的曲目是《诉—读琵琶行有感》,这仿佛是她对于自己命运的无言诉说。果真,功夫不负有心人,她成功被北京联合大学录取,她庆幸“终于有大学上了”。

  在北京联合大学的4年,对张泽坤来说意义非凡,这不仅因为联大让她找到了生活的希望,更让她学会了乐观与包容。“因为我不是全盲生,还能看到一些。对于特教学院的学生来说,低视力学生就是全盲生的‘眼’,这是约定俗成的规定。”在给予同学帮助的同时,她也从他们身上获得关心与认同。因为她的视力受损时间比较短,对于一些盲人专用的器械、软件等还并不熟悉,到北京联合大学后,同学们一一向她介绍、手把手教学,为她的生活提供了极大便利。

  这些大学的经历,也对后来真正成为一名教师的她形成了潜移默化的影响。“对学生,我会非常耐心,也会包容他们。年纪小一点的,我就学着去弹他们喜欢的乐曲;年纪大一点的,我就多听听他们的心事。”这种将心比心的从教观,让孩子也越来越“偏爱”这位视力有些不好的“姐姐老师”。有一天,一位只有6岁的小朋友对张泽坤说:“张老师,需要什么我都拿给你,你不要碰到。”这句话,深深温暖了她的心。

  因为视障,每次教学前,她都要将曲谱背熟,甚至连每个音符在书本中的位置都会烂熟于心。张泽坤需要付出更多的时间和努力,才能上好每一堂课。但命运的考验和岁月的磨砺,都没能打倒这个乐观、温暖的女孩。她脸上永远挂着笑容,她的声音永远充满能量。她告诉记者,虽然经历过绝望,但一切已经过去。能够成为一名琵琶老师,这是“两全其美”的结果。她会把这份工作做好,踏踏实实、坚持到底。

  幼师中的“大哥哥”,做见证成长的“孩子王”

  “张老师,我要‘小飞机’!”“我也要!”“我也要!”作为一位“00后”的大男孩,首都师范大学2022届毕业生张嘉训最快乐的时光,不是在网游线上刷一个新副本;也不是在那么大的世界中到处去看看,而是在幼儿园活动区的小天地里,看着一个个被举高高、“坐小飞机”的小朋友开怀大笑。从小,张嘉训就是个能文能武的“全能小将”。因为国际象棋下得好,架子鼓打得响,他一直是人人都爱的“孩子王”。但让他没想到的是,未来的某一天,他会入职幼儿园,真正成为一群小朋友的“孩子王”。

  高考结束,在专业填报时,首都师范大学学前教育专业引起了他的注意。艺术、体育、教育学……多学科发展,这让“文武双全”的张嘉训产生了浓厚的兴趣。一心想成为一名教师的他,毅然报考了这一专业。进入大学的第一年,张嘉训就开始了频繁入园的见习生活。虽然深得小朋友喜爱,自己也是个“孩子控”,但真的与孩子相处起来,张嘉训起初还真有点摸不着头脑。“在印象中,跟小朋友说话,就该是嗲嗲的,但是接触下来发现,他们觉得我们很无聊、很幼稚。”这颠覆了张嘉训对小朋友的看法。于是,他开始不断观察、学习,最终发现,孩子其实是最真诚的存在,只有真的平视他们、坦诚相待,才能得到他们的信任和喜爱。但其中的一两招“杀手锏”也必不可少。“比如,给他们举高高,或者聊一些他们很好奇但又不明白的话题。就会立刻引起他们的崇拜。”说到这儿,张嘉训难免流露出一丝骄傲与得意。渐渐地,掌握了“拿捏诀窍”的他,真正成了孩子们眼中的“好大哥”,他们也成了他最信任的盟友。

  在中国义务教育阶段教师队伍中,男性教师占比凤毛麟角,学前教育更甚。在首都师范大学学前教育学院,也呈现明显的女多男少现象。以张嘉训所在的2022届毕业生为例,其所在专业的100名学生中,仅25人为男生。选择成为幼师的张嘉训却认为,这是一种见证生命成长的光荣使命。“我们常说,教育是完成一个又一个阶段的任务,但其实教育是一个完整的过程。对于孩子一生的成长来说,幼儿教育是最重要的一个阶段。”他说,也许幼师的工作没有阶段性考核,也没有KPI量化指标,但比起建成一座大厦,他认为,见证一个生命的成长更可贵。

  关于未来,张嘉训希望在实践中创设一种新的早教育儿手法,比如将音乐、绘画与肢体协调相整合,创设更符合幼儿成长规律的中国式早教之路。“越早启蒙,我们越能改变一个孩子的一生。”他说。


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